Az Alexander módszer

Kiknek ajánljuk az Alexander - módszert?

Számos országban az előadóművészeket képző intézményekben és színiakadémiákban a képzés szerves része ez a módszer. Különösen a hangszeres zeneképzésben alkalmaznak Alexander - tanárokat, zenészek és énekesek pedig előszeretettel iktatják be életvezetésükbe ezt az eljárást. Zenés és prózai színházakban Alexander-korrepetitort alkalmaznak a művészek testi-lelki karbantartására. Működnek olyan nemzetközi szinten elismert táncegyüttesek és zenekarok, amelyek felkészítő programja szintén erre a technikára épül. (pl. az USA-ban, Ausztráliában és Nagy-Britanniában)

Egyes versenysportokban az egyéni felkészítés szerves részét alkotja ez a teljes szervezet harmonikusabb működését elősegítő eljárás.

Üzletemberek, menedzserek, jól menő ügyvédi irodák irodaházaiban működtetnek Alexander - stúdiót, ahol az egyes vállalkozások tulajdonosai Alexander-tanárt alkalmaznak a jó fellépést igénylő szakembereik és titkáraik, titkárnőik tanítására. Bebizonyosodott ugyanis, hogy akik elsajátították ezt a technikát, nagyobb biztonsággal, és ezért hatékonyabban képviselik a hivatalos tárgyalásokon saját szakmai és üzleti érdekeiket.

A számítógépes szakemberek körében ma már sajnos jól ismert az úgynevezett "számítógépes betegség", amit a szervezet speciális megterhelése hív életre. Ezért az utóbbi években mind többen veszik igénybe közülük Alexander-tanár segítségét. Egyes nagyobb létszámú intézmények vezetősége, felismerve, hogy saját jól felfogott érdeke munkatársi gárdája jó egészsége, magára vállalja a számítógépes szakemberek Alexander-kurzusának költségeit.

Van olyan ország, amelynek katonai vezetése önálló munkakörben alkalmaz olyan szakembert, aki a hátfájdalmakkal küszködő pilótákat, sérülésekből felépülô, vagy pszichés zavarokkal küszködő katonákat - előzetes orvosi konzultáció után - a megfelelő Alexander-tanárhoz irányítja. Ugyanitt a betegbiztosítás természetesen hozzájárul a képzés költségeihez.

A tanulási, magatartási zavarokkal küszködő gyerekek és fiatalkorúak egész életét jó irányba befolyásolja ez az eljárás azáltal, hogy felismerteti a növendékekben az elromlott pszichés és testhasználati szokásokat, és megtanítja a kényszeres viselkedés elengedésére. Így a tanítvány felszabadultabb, önmagát vállalni merő emberré válhat.

Ez az éber tudati állapottal, finommozgásokkal járó és ezért időigényesen elsajátítható technika egy új nyelv tanulásához hasonlítható leginkább: újratanítja önmagunk használatát, megváltoztatja szervezetünk működését, korrigálja korábban elromlott kinesztetikus érzékelésünket, lehetővé teszi, hogy reálisabban és pontosabban lássuk önmagunkat a világban és a világot önmagunk körül. Ez az új nyelv egyszersmind egy új alkalmazkodási metódus is.